Wie fühlt es sich an, wenn der Weg in die Stadt oder in die Schule plötzlich zur Herausforderung wird? Genau das wollten Schüler der Klasse INF herausfinden – und setzten sich intensiv mit dem Thema Barrierefreiheit auseinander. Als Abschluss des Projektes testeten sie ausgestattet mit Rollstühlen Eingänge, Gänge und verschiedene Räume auf ihre Tauglichkeit für Menschen mit Mobilitätseinschränkungen. Schnell wurde klar: Selbst kleine Stufen oder enge Türen können zu unüberwindbaren Hindernissen werden. Die Schüler konnten so durch die praktische Erfahrung ein ganz anderes Verständnis für die Lebenrealität vieler Menschen entwickeln. Das Projekt hat gezeigt: Wer Barrieren erkennt, kann sie auch abbauen.