Unsere Schule
Wir sind ein Sonderpädagogisches Zentrum und eine Allgemeine Sonderschule. Im laufenden Schuljahr führen wir 21 Klassen, davon
- 4 Klassen Allgemeine Sonderschule
- 1 Berufsvorbereitungsjahr
- 2 Klassen für verhaltensbehinderte Kinder (nach VS- oder HS-Lehrplan)
- 1 Klasse zur Erlangung des HS-Abschlusses
- 8 Klassen für Schwerstbehinderte Kinder
- 1 Heilstättenklasse im Landesklinikum Mostviertel in Amstetten
- 3 Heilstättenklassen im Landesklinikum in Mauer
- 1 Heilstättenklasse im Krisenzentrum in Amstetten
Wir unterrichten nach dem Lehrplan für Allgemeine Sonderschule, dem Lehrplan für Schwerstbehinderte Kinder, dem Vorschullehrplan, dem Volks- und Hauptschullehrplan sowie dem Lehrplan für das Berufsvorbereitungsjahr.
Seit 19. November 2001, dem Tag der Übersiedlung in das neue Schulgebäude, trägt unsere Schule die Bezeichnung „SonnenSchule".
Wer nun durch unser Schulhaus geht, entdeckt neben den großen und hellen Klassenräumen, der modernen Schulküche, dem Werkraum und dem Bewegungsraum auch noch
- einen Snoezelen Raum
- einen Soft Play Raum
- einen Dusch- und Matschraum
- einen Lift für unsere Rollstuhlkinder
- einen Spielplatz und
- eine wohnlich ausgestattete Warteklasse
Unsere Förderangebote
Um unsere Kinder optimal unterstützen zu können, bieten wir an unserer Schule verschiedene Förderungen an
Heilpädagogisches Voltigieren
Das Heilpädagogische Voltigieren ist eine ganzheitliche Maßnahme, bei der mit Hilfe eines speziell ausgebildeten Pferdes beeinträchtigten Kindern in vielfältiger Weise geholfen werden kann.
Auf Grund finanzieller Unterstützung verschiedener Firmen und Vereine bzw. sehr viel Eigeninitiative ist es uns möglich, das Heilpädagogische Voltigieren im Rahmen des Unterrichts anzubieten.
Musikpädagogische Förderung
Musik ist ein Medium, das absolut jeden Menschen bewegt.
Ziele:
- die eigene Lebendigkeit spüren und Freude haben
- soziales Lernen im nichtsprachlichen Bereich
- gruppendynamische Erfahrungen
- Erkennen und Einhalten von Regeln und Strukturen
Klangförderung
Die Klangmassage ermöglicht tiefe Entspannung in kurzer Zeit. Wie auch beim Snoezelen sind bei der Klangmassage das auf sich Wirken lassen und das angenehme passive Genießen grundsätzliche Ziele. Durch das intensive Erleben, werden die Sinne in der Tiefe angesprochen.
Sprachheilunterricht
Die SchülerInnen mit Sprachauffälligkeiten werden meist im Einzelunterricht von speziell ausgebildeten Sprachheillehrerinnen betreut. Nach einer ausführlichen Diagnose wird ein spezieller Förderplan erstellt.
Dem Kind wird die Sprache in spielerischer Form
- im Wechsel von Zuhören uns Sprechen
- durch Geschichten, Reime, Lieder, ...
- durch mundmotorische Übungen
- durch das Handeln mit verschiedenen Materialien
- durch Rollenspiele
näher gebracht und so sprachliche Defizite verringert bzw. verbessert.
Kreatives Gestalten
Seit dem Schuljahr 2002/03 wird an unserer Schule kreatives Gestalten angeboten.
Es findet in geblockter Form nach Absprache mit der Klassenlehrerin statt. In Kleingruppen werden Leinwände mit Acrylfarben bemalt. Dabei finden verschiedenste Techniken (spachteln, tupfen mit dem Schwamm, ...) ihre Anwendung.
Das Malen fördert:
- Ausdauer
- Konzentration
- Kreativität
- Sozialverhalten
Viele Bilder unserer SchülerInnen hängen bereits in öffentlichen Gebäuden oder sind in privater Hand. Sie können die Kunstwerke jederzeit an unserer Schule besichtigen und erwerben.
Durch den Verkauf der Bilder kann die Schule Angebote wie das Heilpädagogische Voltigieren, die Klangförderung u. a., finanzieren.
MOVE (Mobilitätstraining)
MOVE hat das Ziel, Menschen mit körperlichen Behinderungen, die nicht sitzen, stehen oder gehen können, zu größtmöglicher Mobilität zu verhelfen.
Psychomotorische Förderung
Die psychomotorische Förderung soll die personalen Ressourcen des Kindes stärken, es in seiner Entwicklung unterstützen und zur Erweiterung seiner individuellen Handlungsfähigkeit beitragen. Bewegung wird dabei als Mittel bzw. Medium eingesetzt.
Beratungslehrerinnen
Unsere Aufgabe ist die Unterstützung von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern in schulischen und persönlichen Problemsituationen und die gemeinsame Suche nach Lösungen.
Snoezelenförderung
Bewegungsförderung durch Klettern
Viele Kinder leiden an der Beeinträchtigung ihrer Wahrnehmung und/oder unter Fehlhaltungen. Schon als Kleinkinder können sie daher weniger Bewegungserfahrungen machen und somit ihren Körper nur vermindert kennen lernen.